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Repitiendo un curso en Economía: Estrategias de innovación docente para mejorar el rendimiento académico en los grupos de estudiantes de bajo rendimiento ECONOMÍA

Repitiendo un curso en Economía: Estrategias de innovación docente para mejorar el rendimiento académico en los grupos de estudiantes de bajo rendimiento

ECONOMÍA – Artículo publicado a 19 de Diciembre de 2017. Los estudiantes que repiten un curso en la Universidad, no solamente presentan deficiencias de aprendizaje, sino también una baja autoestima y falta de motivación. Este[…]